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孩子爱回‘不知道、都可以、没差’吗?原来这是‘摆烂思考病’

2019-10-24 17:01:34| 来源: 网络

当你和你的孩子说话时,你的孩子经常回答你“不知道”吗?

许多父母抱怨他们问他们的孩子一些事情,但是孩子们总是用一句话:“我不知道”。我也经常听到老师的痛苦感受,上课前认真准备课程和教学内容,期待与学生的良好互动,但当问学生问题时,观众总是保持沉默。如果一个学生被指定回答,这个孩子会吐出三个字:“我不知道!”

现代青少年用“我不知道”这个短语来传递老师的问题似乎是正常的。有时候,孩子们是不知道,不知道答案,还是根本不愿意思考,这真让人困惑,所以他们有一种消极的思维态度——几乎堕落了。为了便于解释,我把所有对思考和回答问题的消极态度称为“思考病”。

除了“我不知道”,还有常见的极简主义回应,如“好”、“可以”和“无所谓”。

总之,治愈孩子们的坏想法:“如果你知道,会是什么?”

说“我不知道”的保护功能

为了挽救孩子们的不良思维,有必要深入探究这一现象。回到老话说,所有的行动都是有功能的,要么帮助自己提高,要么保护自己免受伤害。

想想看,如果在公共场合,比如演讲或会议,里面的演讲者突然问你一个问题或邀请你发表意见,而你的大脑是空白的,同时,你发现你的手掌出汗,呼吸急促,肌肉紧绷,你试着张开嘴,但你不能发出声音。我相信你也会很想脱口而出“我不知道”这个词。

因为,当我说“我不知道”的时候,虽然我什么也没说,我也说了至少三个字,所以我可以做一份工作。当说“我不知道”时,如果对方停止提问,你就脱离了危险。

因此,“我不知道”这三个字确实有保护你免于尴尬和痛苦的作用。这对小孩子来说尤其如此。

如果你说你会被责骂,你不妨忘掉它。

青少年和儿童非常聪明。当他们知道回答成年人的话可能会受到批评时,他们就会明白“少说总比多说好,不说总比说好”。但是如果被要求不说“我不知道”会变成一种防御武器,让老师们甚至生气。

什么,被批评?是的。成年人总是非常喜欢批评孩子的意见。

因此,许多孩子已经从一个善于思考、喜欢提问、愿意尝试回答问题的孩子变成了一个以“沉默是金”为标准的信徒。因此,在青少年群体中,孩子在课堂上不容易向老师表达自己的观点是他们的默契。

因为他说话时受到责备,但不说话时,他只是说“我不知道”。此外,没有必要考虑任何成年人的问题。在成年人眼里,你看起来像一只对思考持消极态度的动物。

事实上,孩子们陷入了这样一个循环,即“相信如果他们说话就会受到批评,害怕带着焦虑说话,受到更严厉的责备,害怕带着更多的焦虑说话,放弃思考,说他们不知道如何说话”。

总之,治愈孩子们的坏想法:“如果你知道,会是什么?”

“如果你知道,会是什么?”

幸运的是,坏想法是可以治愈的。关键在于成年人的态度。你必须表现出好奇、开放和绝对的尊重。让孩子们知道你非常想听他们的想法。同时,如果你说错了什么也没关系。你永远不会被批评。

光有这样的态度是不够的;一个人必须能够问好问题。

每当一个孩子说“我不知道”,我都不会放手。然后我会问,“如果你知道,会是什么?”

这是一个神奇的词。当我问这个问题时,孩子们通常或多或少会说些什么。如果我想继续鼓励孩子们多说,我会继续问,“还有什么别的吗?”“如果你知道,你还会怎么想?”我建议他们能思考,能回答我的问题,并能表达出来。

这种假设性问题能促使孩子思考更多、表达更多的原因是它们对孩子的“威胁”较小。与此同时,他们传达了“我相信你一定想要它”的期望。这可以放松那些已经放弃思考或懒得思考的孩子的内心信念:“因为我想不出一个适合成年人的好答案,所以说任何话都是错误的。”

当然,如果你能表现出好奇心、真诚和开放,孩子们通常会感觉到,他们会愿意多说。

如果孩子愿意说些什么,你可以继续尊重甚至肯定他说的话:“我听到你说……谢谢你告诉我!”孩子们会知道他们不会因为在这个大人面前说话而受到责备。将来,他们将更有可能积极地表达自己。当然,思考会一起开始。


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